منصوبے کے پیچھے عکاسی
اس وقت، انفارمیشن ٹیکنالوجی کی تعمیر ایک نئے تصور اور مطالبہ میں داخل ہوئی ہے.وزارت تعلیم نے "درخواست بادشاہ ہے، خدمت سب سے اوپر ہے" کا تصور پیش کیا ہے۔ہمارے اسکول نے تعلیم، تدریس اور انتظامی خدمات کے ساتھ انفارمیشن ٹکنالوجی کے گہرے انضمام کے بنیادی تصور کو بھی واضح کیا ہے، جس میں "انفراسٹرکچر میں خلاء کو پُر کرنا، ڈیٹا گورننس کی بنیاد رکھنا، عمل کی تعمیر نو کے ذریعے خدمات فراہم کرنا، تدریس کو فروغ دینا" معلوماتی ایپلی کیشنز کے ذریعے، اور نیٹ ورک کی حفاظت کو یقینی بنانا"۔انفارمیشن انفراسٹرکچر کی تعمیر سے، تعلیم اور تدریس کے ساتھ انفارمیشن ٹیکنالوجی کا انضمام ہمارا مقصد چار پہلوؤں میں "سمارٹ ویسٹ" بنانا ہے: سروس اور انتظامی صلاحیتوں کو بہتر بنانا، اور نیٹ ورک انفارمیشن سیکیورٹی سسٹم کی تعمیر۔ہمارا مقصد اسکول کی انفارمیشن ٹکنالوجی کی عوامی بنیادی خدمات کی صلاحیتوں کو جامع طور پر بڑھانا، ایک جامع ڈیٹا اثاثہ اور اشتراک کا نظام بنانا، انفارمیشن ٹیکنالوجی کے تدریسی پلیٹ فارم کی تعمیر کو فروغ دینا، نیٹ ورک سیکیورٹی مینجمنٹ اور کنٹرول کی صلاحیتوں کو بڑھانا، اور اسکول کی اختراعی ترقی میں مدد کرنا ہے۔
2016 میں، ہمارے اسکول نے کارڈ سوائپنگ مشین چیک ان سسٹم کا آغاز کیا، جو 7 سال سے استعمال میں ہے اور اس نے ہمارے اسکول کے تعلیمی امور کی حاضری کی ضروریات کو حل کر دیا ہے۔یہ اسکول کے حاضری کے کام کو بااختیار بناتا ہے، حاضری کے انتظام کے دباؤ کو کم کرتا ہے، اور اساتذہ اور طلباء کے لیے آسان حاضری کی سہولت فراہم کرتا ہے۔ایک ہی وقت میں، قیادت کی طرف سے حاضری کا انتظام بھی زیادہ آسان ہے.تاہم، اسکول کے انتظامی تصورات اور نئی ٹیکنالوجیز کی ترقی کی وجہ سے، موجودہ نظام روزانہ کی تدریس کے تقاضوں کو پورا نہیں کر سکتا اور اساتذہ اور طلباء کے لیے بہتر تعلیمی خدمات فراہم نہیں کر سکتا۔ہمیں اساتذہ اور طلباء کی تعلیم اور تدریس کے لیے ایک نیا مربوط سروس پلیٹ فارم بنانے کی ضرورت ہے جس میں بنیادی طور پر تعلیم، تدریسی اور انتظامی خدمات کے گہرے انضمام کے ساتھ، اساتذہ اور طلباء کی روزانہ سیکھنے کے لیے بہتر خدمات فراہم کرنے کے لیے، زیادہ موثر مدد فراہم کی جا سکے۔ انتظامی خدمات، معلومات کی سب سے براہ راست ترسیل، اور ٹینٹیکلز کی ایک وسیع رینج، تاکہ سیکھنے کے وسائل کو بہتر طور پر استعمال اور ظاہر کیا جا سکے، جو صحیح معنوں میں معلومات کے معاون کردار کی عکاسی کرتا ہے۔
منصوبے کی تعمیر کی عجلت اور ضرورت
انفارمیشن ٹیکنالوجی کی ترقی کی رفتار تیز ہے، اور انفارمیشن انفراسٹرکچر کی تعمیر تیزی سے کامل ہو گئی ہے۔انفارمیشن ٹکنالوجی کے اطلاق کو اساتذہ، طلباء اور مختلف شعبہ جات کے لیے سرایت شدہ خدمات فراہم کرنے کی ضرورت ہے، جو کہ انتظام، تدریس، زندگی اور فیصلہ سازی میں انفارمیشن ٹیکنالوجی کے افعال کی عکاسی کرتی ہے۔
A. تدریسی خدمات
تدریسی انفارمیٹائزیشن کی ترقی کے ساتھ، اساتذہ اور طلباء کے لیے بہتر سیکھنے کی خدمات فراہم کرنا ضروری ہے، جس میں کورس کی معلومات اور چھٹیوں کی ایڈجسٹمنٹ کی معلومات کے اجراء سے لے کر سیکھنے کے خلائی وسائل کے کھلے استعمال اور تدریسی تشخیص میں ڈیٹا کی بنیاد شامل ہے۔یہ تمام قابل عمل شعبے ہیں جو بہتر خدمات فراہم کر سکتے ہیں اور بہتری لا سکتے ہیں۔
اس پلیٹ فارم کے ذریعے، طلباء کو معلومات تک بہتر رسائی اور وسائل کی ترقی فراہم کی جاتی ہے، اساتذہ کو مزید تدریسی معاون ڈیٹا کی بنیاد فراہم کی جاتی ہے، جو مینجمنٹ سے سروس میں منتقل ہونے کے انفارمیشن ٹیکنالوجی کے تصور کی عکاسی کرتی ہے۔
بی سٹوڈنٹ مینجمنٹ
فی الحال، طلباء کے امور کا شعبہ طلباء کے انتظام میں طلباء کی کلاس اور سیکھنے کے حالات کو بروقت اور مؤثر طریقے سے کنٹرول کرنے سے قاصر ہے۔طلباء کے انتظامی کام میں ایک خاص اندھا دھبہ ہے، خاص طور پر متواتر نتیجہ کے انتظام کو حقیقی وقت کے عمل میں تبدیل کرنے پر توجہ مرکوز کرنے کی ضرورت ہے، اور جب طلباء کو ممکنہ حفاظتی خطرات کا سامنا ہو تو فوری طور پر یاد دلانے اور مداخلت کرنے کی ضرورت ہے۔
اس پلیٹ فارم کے ذریعے، طلباء کے انتظامی عملے کو طلباء کے طبقاتی حالات کے بارے میں حقیقی وقت کی معلومات فراہم کی جاتی ہیں، جس سے وہ بروقت غیر معمولی ڈیٹا الرٹس حاصل کرنے اور انتظامی اور رہنمائی کے کام کو انجام دینے کے قابل بناتا ہے، جو کہ کے نقطہ نظر سے زیادہ ذمہ دار اور بہتر انتظام کی عکاسی کرتا ہے۔ تعلیم۔
C. روزگار کی خدمات
اس وقت طلباء کی گریجویشن اور ملازمت ایک اہم کام ہے جس کا سامنا مختلف خطوں کی یونیورسٹیوں کو کرنا ہے۔اسکول مختلف انٹرپرائز رابطوں اور دوروں کے ذریعے طلباء کے روزگار کے لیے بہترین وسائل کی شرائط فراہم کرتے ہیں۔ان وسائل اور معلومات کو متعلقہ طلباء تک تیز تر، زیادہ وسیع پیمانے پر اور زیادہ درست طریقے سے پہنچانے کی ضرورت ہے۔ایک ہی وقت میں، طلباء اور کاروباری اداروں کے درمیان رابطے کا ڈیٹا جمع کرنا، مسلسل تجزیہ کرنا اور سوچنا بھی ضروری ہے۔
اس پلیٹ فارم کے ذریعے انٹرپرائزز کی بھرتی اور روزگار کی معلومات کو شائع کیا جا سکتا ہے اور ان تک رسائی حاصل کی جا سکتی ہے، جبکہ طلباء اور کاروباری اداروں کے درمیان انٹرویو کے رابطے کا ڈیٹا اکٹھا کیا جا سکتا ہے اور گریجویشن کے روزگار کے کام کے نتائج کے اعداد و شمار کو پیش کرنے کے لیے ان کا تجزیہ کیا جا سکتا ہے، اور رفتہ رفتہ کاروباری اداروں کے درمیان مماثلت تلاش کی جا سکتی ہے۔ طلباء
کیسے بنایا جائے اور مقصد کیا ہے۔
ہم انٹیگریٹڈ ٹیچر اور اسٹوڈنٹ سروس سسٹم کا ایک سیٹ خریدنے کا ارادہ رکھتے ہیں، بشمول 300 کلاس روم کے ذہین ٹرمینلز۔
یہ پلیٹ فارم مائیکرو سروس فریم ورک کو بنانے، لوکلائزیشن کی تعیناتی کو نافذ کرنے، تمام ڈیٹا وسائل کو مقامی طور پر ذخیرہ کرنے، تعلیمی انتظامیہ کے ڈیٹا، ایک کارڈ ڈیٹا، طلباء کے کام کے ڈیٹا، وغیرہ کو مربوط کرنے اور ان تک رسائی حاصل کرنے اور ذہین ٹرمینلز کے ساتھ حقیقی وقت میں بات چیت کرنے کے لیے استعمال کرتا ہے۔درج ذیل فنکشنل کلاسز حاصل کی جا سکتی ہیں۔
1. کورس کی معلومات کی تقریب(کلاس روم گائیڈنس، ٹائم ٹیبل ڈسپلے، کلاس معطلی اپ ڈیٹ، چھٹیوں کی معطلی، کلاس چیک ان، کورس وارننگ)
2. معلومات کی رہائی کی تقریب(اعلان ریلیز، نیوز ریلیز، پروموشنل ویڈیو اور امیج ڈسپلے، کلاس روم اثاثہ ڈسپلے، وغیرہ)۔
3. روزگار سے متعلق خدمات: بھرتی کی معلومات کا اجراء اور ڈسپلے، ڈیٹا اکٹھا کرنا، تجزیہ کرنا اور فیصلہ کرنا
4. امتحان کی خدمت کے افعال(امتحان کے مقام کی معلومات کی نمائش، امیدوار کی شناخت کی تصدیق)۔
5. بڑا ڈیٹا تجزیہ پریزنٹیشن(کلاس حاضری کے اعداد و شمار کا تجزیہ، ڈیٹا بڑی اسکرین کو پڑھانا)۔
6۔کلاس روم اسپیس مینجمنٹ اور آئی او ٹی کنٹرول(ملٹی میڈیا لنکیج کنٹرول، کورس کے لحاظ سے خودکار اجازت، خلائی ریزرویشن، خلائی استعمال کا تجزیہ، ویڈیو کورس کی تشخیص)۔
7. ڈیٹا شیئرنگ کھولیں۔(معیاری ڈیٹا انٹرفیس، اسکول تک رسائی کے لیے کھلے نظام کے اندر موجود تمام ڈیٹا)
تعمیراتی مقاصد
استاد اور طالب علم کی تعلیم اور تدریس کے لیے ایک مربوط سروس پلیٹ فارم بنائیں، پلیٹ فارم کے ذریعے تدریسی عمل میں مختلف کاموں کے لیے جامع خدمات فراہم کریں، اور بہتر نفاذ میں معاونت کریں۔پلیٹ فارم طلباء کے کلاس روم کے رویے کا ڈیٹا اور روزگار کے انٹرویو کے چیک ان ڈیٹا کو جمع کرتا ہے، مزید جامع ڈیٹا تجزیہ اور ابتدائی وارننگ کی خدمات فراہم کرنا؛ مختلف تدریسی معلومات بشمول کورس کی معلومات، معطلی کی معلومات، چھٹیوں کے انتظامات، اندراج اور ملازمت کی معلومات، اسکول کے اعزازات اور ثقافت وغیرہ کو فروغ دینے اور پہنچانے کے لیے پلیٹ فارم پر معلومات کی تقسیم کا ایک متحد چینل قائم کریں۔یہ پلیٹ فارم مقامی طول و عرض پر مبنی آپریشن اور انتظامی کنٹرول، کلاس روم کی جگہ کے استعمال کا ربط اور تجزیہ، کلاس روم ریزرویشن کی معلومات، کلاس روم گائیڈنس، ملٹی میڈیا لنکیج کنٹرول، اسپیس کے استعمال کی شرح، وغیرہ فراہم کرتا ہے۔یہ پلیٹ فارم روزانہ امتحانات کے لیے معلومات کی رہائی اور شناخت کی تصدیق جیسی خدمات فراہم کرتا ہے۔
1، طالب علم کا کردار
اس پلیٹ فارم کے ذریعے، ہمارا مقصد ہے کہ طالب علموں میں مستعدی سے مطالعہ کرنے کی عادت، خاص طور پر ان کے نئے سال کے دوران، نظم و ضبط کی ایک خاص سطح قائم کرکے اور کلاس روم میں رہنمائی کی خدمات فراہم کرکے۔اس کے ساتھ ساتھ، کلاس روم میں تعینات ذہین ٹرمینل انفارمیشن ریلیز فنکشن پر انحصار کرتے ہوئے، تدریسی عمل کے دوران مختلف قسم کی معلومات طلباء کے لیے کھول دی جاتی ہیں، جس سے طلباء کو کلاس روم کے وسائل کی بے کار صورت حال کو بدیہی طور پر سمجھنے میں سہولت فراہم کی جاتی ہے، اسکول کا ثقافتی پروپیگنڈہ، تدریسی تصورات، اندراج اور ملازمت کی معلومات، وغیرہ
2، استاد کا کردار
اس پلیٹ فارم کے ذریعے، اساتذہ کو کورس کے متعلق معاون ڈیٹا فراہم کیا جاتا ہے، جس میں طلباء کے حاضری کے وقت کے پوائنٹس، غیر حاضری کے انتباہات وغیرہ کی تقسیم شامل ہے، جس سے وہ کورس کی تدریس پر توجہ مرکوز کرنے اور کلاس روم کی صورتحال کو بروقت سمجھنے اور سمجھنے کے قابل بناتے ہیں۔
3، مشیر کا کردار
اس پلیٹ فارم کے ذریعے طلباء اور کلاسز کے کورس سیکھنے کی حرکیات کے بارے میں حقیقی وقت کی سمجھ حاصل کی جا سکتی ہے، غیر معمولی انتباہات کو حقیقی وقت میں حاصل کیا جا سکتا ہے، اور طلباء کی نفسیاتی حرکیات کو بروقت دریافت کیا جا سکتا ہے اور مزید سمجھا جا سکتا ہے، جس سے کام کو بہتر بنایا جا سکتا ہے۔ طالب علم کے انتظام کے طول و عرض.
4، قائدانہ کردار
اس پلیٹ فارم کے ذریعے، تدریسی پیشرفت اور انٹرپرائز اسکول میں بھرتی کے کام کی پیشرفت پر ریئل ٹائم کنٹرول حاصل کیا جا سکتا ہے، جو کام کی تشخیص اور وسائل کی تقسیم کے لیے میکرو ڈیٹا کی بنیاد فراہم کرتا ہے۔
5، تدریسی آپریشن اور مینٹیننس سپورٹ کا کردار
اس پلیٹ فارم کے ذریعے، تدریسی جگہوں کے آپریشن اور دیکھ بھال کے لیے بہتر انتظام کیا جاتا ہے، روزانہ آپریشنل دباؤ کو کم کیا جاتا ہے، اور مؤثر طریقے سے تدریسی کام کے تعمیراتی اثر کی منظم ترقی کو یقینی بنایا جاتا ہے۔
استاد-طالب علم کی تعلیم اور تدریس کے لیے ایک مربوط سروس پلیٹ فارم کا اطلاق درج ذیل اثرات لا سکتا ہے:
1) انڈرگریجویٹ تدریسی تشخیص
اساتذہ اور طلباء کے لیے بہتر سیکھنے کی فراہمی کے ذریعے، ہم انڈرگریجویٹ تدریس کی تشخیص میں مدد کر سکتے ہیں۔
2) سمارٹ کیمپس کی تعمیر
ایپلیکیشن ویلیو، ڈیٹا سروس پر مبنی، اور ذہین خدمات کے ساتھ سمارٹ کیمپس کے مجموعی تصور کو نافذ کریں۔
3) ٹیچنگ ایوارڈ کی درخواست
تدریسی ایوارڈز کو لاگو کرنے اور جانچنے کے عمل میں، معروضیت اور صداقت کو جانچنے کے لیے مزید جہتی ڈیٹا کی بنیاد فراہم کریں۔
4) روزگار کی خدمت کی کامیابیاں
روزگار کے مواقع کی زیادہ منصفانہ اور درست ریلیز، جس میں مقبول کاروباری ادارے کلیدی فروغ فراہم کرتے ہیں اور عام کاروباری ادارے کام میں بہتری کی رہنمائی فراہم کرتے ہیں۔
5) طالب علم بگ ڈیٹا پریکٹس
پلیٹ فارم کے ذریعے پیدا ہونے والے طلباء کے رویے کے اعداد و شمار کی بڑی مقدار ڈیٹا کے ذرائع کو بہتر بناتی ہے اور طلباء کے بڑے ڈیٹا پریکٹس کے لیے مزید مکمل، مستند، اور مسلسل ڈیٹا کے ذرائع فراہم کرتی ہے۔
6) انفارمیشنائزیشن کا مظاہرہ
یہ پلیٹ فارم بنیادی تصور میں ایک خاص حد تک ترقی پسندی کا حامل ہے، جو شانزی صوبے میں کالجوں اور یونیورسٹیوں کی معلوماتی تعمیر کے لیے ایک خاص مظاہرہ لا سکتا ہے، اور اسکول کی شبیہ کو بہتر بنا سکتا ہے۔
اس نظام کی تعمیر اور نفاذ کے ذریعے، ہمارا مقصد کیمپس انفارمیٹائزیشن کی شبیہہ کو بہتر بنانا، سمارٹ کیمپس ایپلی کیشنز کے قابل اطلاق اور خدماتی قابلیت کو بڑھانا، اور تعلیمی انفارمیٹائزیشن ایکشن پلان کے اسٹریٹجک تقاضوں کے مطابق تدریس کی بہتر خدمات فراہم کرنا ہے۔
غیر فعال خدمات کو فعال خدمات میں تبدیل کرنا، خدمت کے معیار کو بہتر بنانا اور طلباء کے سیکھنے کے تجربے کو، سطح سے سطح تک، اچھی سیکھنے کی خدمات اور ماحولیاتی تجربات کی تعمیر، اسکول کے تعلیمی ماحول کی تعمیر کے لیے مضبوط مشق فراہم کرنا، اساتذہ اور طالب علموں کو اس قدر کا تجربہ کرنے کی اجازت دینا جو لایا گیا ہے۔ انفارمیٹائزیشن، اور اس طرح انفارمیٹائزیشن کی تعمیر کے عمل میں اساتذہ اور طلباء سے مزید تعاون حاصل کرنا۔
سسٹم کے کامیاب اطلاق کے بعد، یہ صوبہ شانسی میں کچھ ڈیجیٹل سروس کے مظاہرے کے اثرات لا سکتا ہے۔
وِل پروڈکٹس کو استعمال کرنے کا انتخاب کرنے کے لیے مندرجہ بالا ہمارے تحفظات ہیں۔پڑھنے کے لیے آپ کا شکریہ۔
شیڈونگ ڈیٹا کمپنی لمیٹڈ
1997 میں تخلیق کیا گیا۔
فہرست سازی کا وقت: 2015 (نیا تھرڈ بورڈ اسٹاک کوڈ 833552)
انٹرپرائز کی اہلیت: نیشنل ہائی ٹیک انٹرپرائز، ڈبل سافٹ ویئر سرٹیفیکیشن انٹرپرائز، مشہور برانڈ انٹرپرائز، شانڈونگ صوبہ گزیل انٹرپرائز، شانڈونگ صوبہ بہترین سافٹ ویئر انٹرپرائز، شانڈونگ صوبہ خصوصی، بہتر، اور نیا چھوٹے اور درمیانے سائز کا انٹرپرائز، شانڈونگ صوبہ انٹرپرائز ٹیکنالوجی سینٹر، شانڈونگ صوبہ غیر مرئی چیمپئن انٹرپرائز
انٹرپرائز اسکیل: کمپنی کے پاس 150 سے زیادہ ملازمین، 80 ریسرچ اینڈ ڈیولپمنٹ اہلکار، اور 30 سے زیادہ ماہرین کی خدمات حاصل کی گئی ہیں۔
بنیادی اہلیتیں: سافٹ ویئر ٹیکنالوجی ریسرچ اینڈ ڈویلپمنٹ، ہارڈویئر ڈیولپمنٹ کی صلاحیتیں، اور ذاتی نوعیت کی پروڈکٹ ڈویلپمنٹ اور لینڈنگ سروسز کو پورا کرنے کی صلاحیت